Sara,Eu,Professora Milena,Thalita e Laís
Thalita,Luiz e Sara.
Sara,Natalia,Eu,Laís e Thalita.
Tah e Eu .
Natalia,Eu e Laís !!
Até ano que vem minha menininhas !!!!!
quarta-feira, 14 de dezembro de 2011
sexta-feira, 9 de dezembro de 2011
HOJE OH DIA !!
Hoje dia 09/12/2011 acabou minha missão no 8º ano!.Passarei para uma nova missão
Uma foto ->
Uma foto ->
Essa é a Maria minha amiga secreta !!!!
quarta-feira, 7 de dezembro de 2011
MUITO TEMPO !!
Faz muito tempo que eu não apostei novidades no blogger!,eu está sem novidades mais a partir de hoje todas as novidades aqui para conferir !! até mais =]
terça-feira, 15 de novembro de 2011
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
domingo, 13 de novembro de 2011
Leitura de português !
Novamente vou ter que ler na aula de português, to muito nervosa, isso nem é novidade, na 1ª vez que eu li o Pablo mandou um coração para mim esse idiota brincadeira e disse que me ama esse bobo =),ainda não escolhi meu texto tenho que escolher e decorar um pouco para não fazer feio na classe !.Me dessejam sorte por que não é facíl ler na frente da minha sala inteira BOA SORTE PARA MIM *-*
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Clichê (amor)
Sem você
Passei a ver o que eu nunca enxeguei
Sem você
Me dei o tempo e me repensei
Eu me vi naquelas folhas de outra estação
Que sem vidas são varridas secas pelo chão
Acredito
Hoje em coisas que me ensinou
Acredito
Que dias melhores estão por vir
E amores de verdade surjam no olhar
Acredito
Que a gente pode ser feliz
Desculpe chegar sem avisar
Mas eu não consigo esquecer
Você dizendo que já não me ama
Pensa em mil coisas pra falar
Pra mim são dificeis de dizer
Em sonhos de amor sua voz me chama
Sei que parece clichê
Preciso de você
Meu amor
Eu tive que perder pra acordar
Eu sei que foi dificil de lhe dar
Sempre fui chato, sem falar de amor
De sol, de flor
Vim contar
Que ando amargando a solidão
Você me fez sentir o coração pulsar
Doer, mesmo se não voltar
Queria te dizer
Que aprendi a ser melhor com você
Essa musica fala sobre com é bom o amor ! s2
Passei a ver o que eu nunca enxeguei
Sem você
Me dei o tempo e me repensei
Eu me vi naquelas folhas de outra estação
Que sem vidas são varridas secas pelo chão
Acredito
Hoje em coisas que me ensinou
Acredito
Que dias melhores estão por vir
E amores de verdade surjam no olhar
Acredito
Que a gente pode ser feliz
Desculpe chegar sem avisar
Mas eu não consigo esquecer
Você dizendo que já não me ama
Pensa em mil coisas pra falar
Pra mim são dificeis de dizer
Em sonhos de amor sua voz me chama
Sei que parece clichê
Preciso de você
Meu amor
Eu tive que perder pra acordar
Eu sei que foi dificil de lhe dar
Sempre fui chato, sem falar de amor
De sol, de flor
Vim contar
Que ando amargando a solidão
Você me fez sentir o coração pulsar
Doer, mesmo se não voltar
Queria te dizer
Que aprendi a ser melhor com você
Essa musica fala sobre com é bom o amor ! s2
O que é o Amor?
O Amor para mim é uma coisa muito delicada, pois isso deixa as pessoas muito deprimidades =\,hoje não se apaxonei mais para não sofre, como já sofri com essa situação.Amor é muito diferente que a Paixão , o amor é algu muito bom e ao mesmo tempo conplicado,já a paixão é pasageira é como eu penso *-*
E para você qual é diferença entre amor e paixão ?
E para você qual é diferença entre amor e paixão ?
Poema...
Amor em paz
Eu amei
Eu amei, ai de mim, muito mais
Do que devia amar
E chorei
Ao sentir que iria sofrer
E me desesperar
Foi então
Que da minha infinita tristeza
Aconteceu você
Encontrei em você a razão de viver
E de amar em paz
E não sofrer mais
Nunca mais
Porque o amor é a coisa mais triste
Eu amei
Eu amei, ai de mim, muito mais
Do que devia amar
E chorei
Ao sentir que iria sofrer
E me desesperar
Foi então
Que da minha infinita tristeza
Aconteceu você
Encontrei em você a razão de viver
E de amar em paz
E não sofrer mais
Nunca mais
Porque o amor é a coisa mais triste
Quando se desfaz
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
Debate
Bom dia, hoje na minha classe,debateu sobre o assunto do uniforme novamente. !!
Foi muito legal expor nossas opiniões!.Eu falei que era bom vim de calça jeans mais com o uso de um símbolo do uniforme, pois se ocorrer um acidente ou outra coisa parecida, pra a pessoa indêntificar a criança pelo uso do símbolo da escola!! *-*
Foi muito legal expor nossas opiniões!.Eu falei que era bom vim de calça jeans mais com o uso de um símbolo do uniforme, pois se ocorrer um acidente ou outra coisa parecida, pra a pessoa indêntificar a criança pelo uso do símbolo da escola!! *-*
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
Videio do trabalho de Português
Esse é o videio do meu trabalho !! vejam ->
Ficou muito legal !!!!...
Ficou muito legal !!!!...
BOA TARDE !!
Hoje meu dia foi bom de manhã na escola, a Professora de português perguntou a classe se a gente queria se o uniforme no fosse obrigatório !! Minha opinião foi que não devem deixar de usar o uniforme pois vai ter muitas meninas que não respeitam ninguém e iam vim de sais curtas, shorts curtos, vestidos e com blusas com decotes!! por isso minha opinião é a favor ao uso do uniforme... =}
terça-feira, 8 de novembro de 2011
BOA NOITE !!
Boa noite e até amanhã espero que tenham gostado desse dia no meu blogger !!
Beijos: Aline Simiano s2
Beijos: Aline Simiano s2
MINHAS RAZÕES DE VIVER!!
Minhas razões de viver são elas minhas amigas, meu porto seguro meu tudo!! 1° Hemanuelly: sempre vai ser ela minha irmã do coração, te amo muito mais muito sua linda, 2° Natalia uma chatona mais que eu amo muito ,3° sara ,thalita,lais o que falar delas minhas amiguxas
Nem sei o que seria de mim sem vocês meus amores, minhas vidas amooooo
Trabalho de Português(tema:Amor)
Nós vamos fazer um vídeo da música do Buchecha e Claudinho para apresentar na sala de aula para os colegas ,grupo:Aline fumiga,Natália,Sara,Thalita e Laís.Quando acabarmos mostrarei o víodeo para todos ok!!
Fico Assim Sem Você
Claudinho e Buchecha
Avião sem asa,
Fogueira sem brasa,
Sou eu assim, sem você
Futebol sem bola,
Piu-piu sem Frajola,
Sou eu assim, sem você...
Porque é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil auto-falantes
Vão poder falar por mim...
Amor sem beijinho,
Buchecha sem Claudinho,
Sou eu assim sem você
Circo sem palhaço,
Namoro sem abraço,
Sou eu assim sem você...
Tô louco prá te ver chegar
Tô louco prá te ter nas mãos
Deitar no teu abraço
Retomar o pedaço
Que falta no meu coração...
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver,
Mas o relógio tá de mal comigo
Por que? Por que?
Neném sem chupeta,
Romeu sem Julieta,
Sou eu assim, sem você
Carro sem estrada,
Queijo sem goiabada,
Sou eu assim, sem você...
Você...
Porque é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil auto-falantes
Vão poder falar por mim...
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas prá poder te ver,
Mas o relógio tá de mal comigo...
ALINE SIMIANO ...
Fogueira sem brasa,
Sou eu assim, sem você
Futebol sem bola,
Piu-piu sem Frajola,
Sou eu assim, sem você...
Porque é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil auto-falantes
Vão poder falar por mim...
Amor sem beijinho,
Buchecha sem Claudinho,
Sou eu assim sem você
Circo sem palhaço,
Namoro sem abraço,
Sou eu assim sem você...
Tô louco prá te ver chegar
Tô louco prá te ter nas mãos
Deitar no teu abraço
Retomar o pedaço
Que falta no meu coração...
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver,
Mas o relógio tá de mal comigo
Por que? Por que?
Neném sem chupeta,
Romeu sem Julieta,
Sou eu assim, sem você
Carro sem estrada,
Queijo sem goiabada,
Sou eu assim, sem você...
Você...
Porque é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil auto-falantes
Vão poder falar por mim...
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas prá poder te ver,
Mas o relógio tá de mal comigo...
ALINE SIMIANO ...
terça-feira, 25 de outubro de 2011
REFORMAS OTOGRÁFICA
Apesar de não ser mais novidade, a reforma ortográfica da língua portuguesa ainda engana estudantes em vestibulares e provas. O acordo que mudou regras do idioma foi assinado em 2009. Desde então, é comum que as mudanças causem confusão entre os brasileiros.
O uso do trema, por exemplo, foi banido - palavras como "consequência", "linguiça" e "pinguim" não usam mais o sinal gráfico.
O uso dos acentos também mudou. Palavras paroxítonas que antes eram acentuadas, como "paranoia", "jiboia", não levam mais o acento. A regra vale para ditongos abertos terminados em "éi" e "ói".
Outra novidade é o fim do uso do acento diferencial em palavras como "pára" (com o significado de parar) e "para" (preposição"). Há dois anos, a frase "protesto para a avenida Paulista" não permite mais acento diferencial, por exemplo.
O uso do trema, por exemplo, foi banido - palavras como "consequência", "linguiça" e "pinguim" não usam mais o sinal gráfico.
O uso dos acentos também mudou. Palavras paroxítonas que antes eram acentuadas, como "paranoia", "jiboia", não levam mais o acento. A regra vale para ditongos abertos terminados em "éi" e "ói".
Outra novidade é o fim do uso do acento diferencial em palavras como "pára" (com o significado de parar) e "para" (preposição"). Há dois anos, a frase "protesto para a avenida Paulista" não permite mais acento diferencial, por exemplo.
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
IMAGENS EEEEEEEEEEEEENGRAÇÇADASSSSSSSS
-X
sorrisoooo ahhhhhhh
hahahahaha que engraçado !!
um pouquinho só para direita
essas algumas imagens engraçadas !!!
terça-feira, 11 de outubro de 2011
Gênero:Artigo de opinião
É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.
terça-feira, 4 de outubro de 2011
S.O.S MÃE
Minha mãe está doente pois quando foi para a igreja ela sentio uma dor no peito, e foi parar no hospital Unimed.O médico dela disse pra ela que é dos nervos !!.Minha mãe está dois dias na cama sem poder levantar pois se ela levanta sente dor.Eu oro todo o dia para que Jesus ajude minha mãe a melhorar seu nome é Andreia Simiano ela tem 34 anos e quero disser que eu amo muito ela:
-Mãe Te Amo Muito !!!!
-Mãe Te Amo Muito !!!!
terça-feira, 27 de setembro de 2011
PARABÉNS !!!!!
Tempos depois, este serviço mudou seu nome para Google, nome originado a partir de googol
Gostaríamos então de deixar os nossos parabéns ao Google, chamado por muitos de "o pai".
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
TRÂNSITO
Semana Nacional de Trânsito começa em todo o Brasil
Entre os dias 18 e 25 de setembro, o Ministério das Cidades e o Denatran, em parceria com outros órgãos federais e estaduais, promovem a Semana Nacional de Trânsito 2011. Com o tema “Juntos Podemos Salvar Milhões”, a ação pretende conscientizar o cidadão sobre a necessidade de respeito às regras de convivência no trânsito. O lançamento da campanha acontece em Salvador (BA).
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 1,3 milhões de mortes por acidente de trânsito foram contabilizadas em 178 países no ano de 2009. Desse montante, a falha humana lidera as causas da violência no trânsito.
A campanha do Ministério das Cidades se juntará a Década Mundial de Ações para a Segurança no Trânsito, instituída em 2010 pela Organização das Nações Unidas com o objetivo de reduzir em até 50% os índices de mortes no mundo no período de 2011 a 2020.
Paralelamente a Semana Nacional do Trânsito, será celebrado em 22 de setembro o Dia Mundial Sem Carro. A ação visa conscientizar os cidadãos para os possíveis prejuízos de uso excessivo de carros e motos em detrimento de meios que possam promover a sustentabilidade.
terça-feira, 20 de setembro de 2011
Depoimento de Natália Nogueira
Miguxa Adoro falar com vc todas as manhas pois vc é muito
especial para mim mais que uma amiga uma Irmã.
bju da tua melhor amiga retardada que te adora Natália nogueira
especial para mim mais que uma amiga uma Irmã.
bju da tua melhor amiga retardada que te adora Natália nogueira
terça-feira, 13 de setembro de 2011
S.O.S Thainara
Minha amiga, a Thai, está internada no hospital Unimed,por causa de uma doença grave,ela está com diabeti!!.O normal é 100 e ela está com 300
muito triste,pois ela faz falta !!! Thai esperamos que voce melhore beijos de seus amigos do 8º ano A
Essa é a Thainara ->
muito triste,pois ela faz falta !!! Thai esperamos que voce melhore beijos de seus amigos do 8º ano A
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
Meu aniversário !!!!
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
LEITURA DE PORTUGUÊS !!!
Meu!Eu vou ter que ler na aula de Português um dos textos: As sem-razões do amor ou Galinha ao molho pardo. Eu estou muito nervosa, cara! Dá muito medo !! Não sei porque mas dá muito medo! Porém, eu quero dar o meu melhor e, se possível, não errar as palavras para eu tirar uma nota boa, pois eu quero passar direto, nem ficar em recuperação. Ninguém merece... haha. Desejem-me boa sorte, pois vou precisar. E ainda, para complicar, vou ter que ler no microfone, na fente da sala toda. Meu Deus, ajude-me a superar esse medo, porque eu morro de medo de errar e todo mundo rir de mim =(mas vou ter que ter coragem !!! vou indo e até amanhã! Boa noite, leitor !!!
terça-feira, 30 de agosto de 2011
********Planos****Impossíveis******
Planos Impossíveis
Manu Gavassi
Uma semana sem te ver
Eu já sabia que isso ia acontecer
O tempo passa eu fico mal
É ilusão achar que tudo está igual
Você, apareceu pra mim
Não posso evitar, me sentir assim
O que eu faço pra escapar
Dessa vontade que eu tenho de falar
Toda hora com você
Faço planos impossíveis pra te ver
Mas pra mim são tão reais
O que aconteceu eu não me lembro mais
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
Eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
Você me diz que não tá bem
Que não para de pensar em mim também
Agora antes de dormir
Por dois segundos, eu consigo até sorri
Porque, essa complicação
Distância é o fim pra quem tem coração
Será que eu devo te dizer
Que eu quase choro, quando falam de você
Mais eu consigo segurar
Pra ter certeza, que ninguém vai reparar
Que eu to cada vez pior
E a saudade em mim é cada vez maior
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
Eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
E eu nem sei se algum dia eu já me senti assim
Eu nem me lembro de querer alguém
Como eu quero você pra mim
E é por isso que eu vou te dizer
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
E eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
Tão longe de você
Tão longe de você
Eu já sabia que isso ia acontecer
O tempo passa eu fico mal
É ilusão achar que tudo está igual
Você, apareceu pra mim
Não posso evitar, me sentir assim
O que eu faço pra escapar
Dessa vontade que eu tenho de falar
Toda hora com você
Faço planos impossíveis pra te ver
Mas pra mim são tão reais
O que aconteceu eu não me lembro mais
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
Eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
Você me diz que não tá bem
Que não para de pensar em mim também
Agora antes de dormir
Por dois segundos, eu consigo até sorri
Porque, essa complicação
Distância é o fim pra quem tem coração
Será que eu devo te dizer
Que eu quase choro, quando falam de você
Mais eu consigo segurar
Pra ter certeza, que ninguém vai reparar
Que eu to cada vez pior
E a saudade em mim é cada vez maior
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
Eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
E eu nem sei se algum dia eu já me senti assim
Eu nem me lembro de querer alguém
Como eu quero você pra mim
E é por isso que eu vou te dizer
REFRÃO:
Eu poderia escrever mil canções só pra você
Poderia te falar meus motivos pra gostar tanto de você
Me diz quando a gente vai se ver
Pra eu poder te abraçar
E tentar te explicar
A falta que você me faz
E eu não aguento mais
Ficar tão longe de você
Tão longe de você
Tão longe de você
*************GAROTO*******ERRADO******************
Garoto Errado
Manu Gavassi
Alguém pode me explicar o que eu faço
Pra não me sentir assim
Eu já comecei a perceber
O efeito que você tem sobre mim
Meu coração começa a disparar
Será que eu tô pirando ou você quer me provocar?
Você me olha e eu começo a rir
Quando o melhor que eu faço é fugir
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
Eu nem sei o que eu gosto
Tanto, tanto em você
Seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo para eu não me apaixonar
Será que são mesmo reais
Os sinais que eu percebi?
Talvez eu esteja me iludindo
E você não esteja nem ai
Mesmo assim eu continuo a imaginar
Eu e você pra mim parece combinar
Eu sou a letra e você a melodia
Com você cantaria todo dia
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
Eu nem sei o que eu gosto
Tanto, tanto em você
Seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo para eu não me apaixonar
Eu já notei que tenho que tomar cuidado
Porque você é o tipo certo de garoto errado
É só você aparecer
Pra eu perder a fala e a confusão acontecer
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
E me diz porque eu gosto
Tanto, tanto de você
Foi seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo
Eu juro eu faço tudo
Eu juro eu faço tudo
Para eu não me apaixonar
Pra não me sentir assim
Eu já comecei a perceber
O efeito que você tem sobre mim
Meu coração começa a disparar
Será que eu tô pirando ou você quer me provocar?
Você me olha e eu começo a rir
Quando o melhor que eu faço é fugir
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
Eu nem sei o que eu gosto
Tanto, tanto em você
Seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo para eu não me apaixonar
Será que são mesmo reais
Os sinais que eu percebi?
Talvez eu esteja me iludindo
E você não esteja nem ai
Mesmo assim eu continuo a imaginar
Eu e você pra mim parece combinar
Eu sou a letra e você a melodia
Com você cantaria todo dia
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
Eu nem sei o que eu gosto
Tanto, tanto em você
Seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo para eu não me apaixonar
Eu já notei que tenho que tomar cuidado
Porque você é o tipo certo de garoto errado
É só você aparecer
Pra eu perder a fala e a confusão acontecer
Então me diz o que eu faço
Pra tentar te esquecer
E me diz porque eu gosto
Tanto, tanto de você
Foi seu sorriso ou seu jeitinho
De tentar me irritar
Se tiver uma maneira vou tentar evitar
Eu juro eu faço tudo
Eu juro eu faço tudo
Eu juro eu faço tudo
Para eu não me apaixonar
SIGNIFICADO DO AMOR (para mim )
Uma pergunta para voce o que é o AMOR ??
assinale com X qual voce concorda !
**Amor é : sinceridade ,companherismo e ciúmes?( )
**Amor é :companherismo, alegria e paixão?( ) ou
**Amor é :mais que tudo na minha vida?( )
Eu perguntei isso ,porqeu em Portugues minha classe está tentando explicar o que é o Amor !!!! e também ,se voce sabe o que é o Amor de verdade !!Pois sem Amor o que seriá de nós , ou da humanidade ???
Por isso deixo essa mensagem a voces ,para pensarem mais e descobrir realmente o que Amor e qual é o diferencia entre Amor e Paixão !!
assinale com X qual voce concorda !
**Amor é : sinceridade ,companherismo e ciúmes?( )
**Amor é :companherismo, alegria e paixão?( ) ou
**Amor é :mais que tudo na minha vida?( )
Eu perguntei isso ,porqeu em Portugues minha classe está tentando explicar o que é o Amor !!!! e também ,se voce sabe o que é o Amor de verdade !!Pois sem Amor o que seriá de nós , ou da humanidade ???
Por isso deixo essa mensagem a voces ,para pensarem mais e descobrir realmente o que Amor e qual é o diferencia entre Amor e Paixão !!
quinta-feira, 25 de agosto de 2011
Meu amor por ti (Eduardo Baqueiro)
Meu amor por ti
Eduardo Baqueiro
Eu nunca pensei que pudesse
amar alguém como amo você!
Nunca imaginei que este mundo
chamado virtual fizesse meu coração
sonhar da forma como faço com você...
Hoje eu entendo o porquê deste amor
que transcende barreiras...
Deste amor que se renova
a cada instante...
Nossa origem espiritual
se faz valer neste mundo novo,
mas que conhecemos tão bem como se
fosse sempre nosso.
E, na verdade, agora, este mundo é nosso.
Difere do mundo espiritual apenas
porque ainda estamos presos à matéria...
Nossos corpos são prisões que retêm
nossas asas...
Somos dois pássaros aprisionados
numa gaiola de carne,
esperando o tempo dar o sinal
para o vôo derradeiro.
Enquanto isto o amor agita
nossos corações,
A esperança é o nosso alento,
é o sol que ilumina a minha estrada,
que também é sua,
é só nossa...
Querida, não deixe que a rotina
desgaste nosso caminhar
Mesmo que ele seja lento...
Nos momentos em que tudo parece desabar,
conserve em ti a certeza de que
sempre estarei dentro
de tua alma,
como uma suave brisa de teu mar,
acariciando e dizendo
que meu amor por ti
jamais perecerá.
Como eu te amo menina!
Podes ter uma idéia deste amor
que sinto por você?
O amor é como a luz que sempre
encontra caminhos para iluminar,
sempre inventando maneiras novas
para se manifestar.
O amor que explode em meu peito
chega ao teu peito
em forma de paz,
de carinho e de cuidado...
Boa noite minha querida!
Minha menina ( Eduardo Baqueiro)muito lindo gente
Minha menina
Eduardo Baqueiro
Sempre que olho para o céu
Sinto uma vontade de ter asas
Voar para te encontrar
Uma vontade de possuir você
Você que me ama
Sabe o que sinto
Quando olho para o céu
Às vezes chega até doer
As estrelas me lembram você
Tão linda, tão iluminada
Mas tão distante de mim
Perdoe-me amor
Não me canso de pensar
Que um dia poderei tocar você
Dizer pessoalmente
O bem que me fazes
O quanto és importante
Às vezes penso que você
é apenas um sonho...
Que um dia eu irei acordar
E viver somente da saudade
que sentirei de você
Hoje está frio em meu quarto
Sinto mais ainda tua falta
Vontade de tirar você
dos meus sonhos
e trazê-la para minha realidade
Ouço tua voz dizendo
que me ama
e que és minha menina
Me entristeço, confesso...
Não sei se devia...
Mas o que fazer se te amo demais?
O mar traz tua lembrança
Sei que tua essência vem dele
Assim como a minha também
Por isso sinto tua falta
Teu amor me alimenta
Teus dengos me animam
Teus carinhos me excitam
Tua voz me embriaga
Estou só em meu quarto
Mas estou com você
em meu coração
Desejando que meu amor
tenha uma boa noite
Que seus sonhos sejam
lindos como são os meus
Que eu possa estar com você
caminhando de mão dadas
pela praia...
Não sei o que será do futuro
Nem quero pensar
Somente desejo curtir você
Enquanto for minha
somente minha...
Sempre te amei ( Eduardo Baqueiro)
Sempre te amei
Eduardo Baqueiro
Não sei a cor de teus olhos
Não conheço teu sorriso
Nem sei a cor de tua pele...
Mas ninguém te conhece como eu!
Apesar de não sentir teu cheiro
Nem o gosto de teus beijos
Ninguém sabe melhor o que se passa
em teu coração...
Sempre te amei, sempre te amarei!
Há algo mais em você que me fascina
Que me faz sentir sua falta a cada
momento de minha vida...
Nunca te vi,
Nem pela fresta da porta
Nem caminhando na tua praia
Mas meu coração te sente sempre
presente...
Tua voz rouca e sexy, eu conheço
Os teus dengos, tuas fraquezas,
A forma como me trata em nossos
momentos...
Gostaria de um dia te ver e te tocar
Você sempre será a minha preferida
A mulher de meus sonhos
O amor de minha vida....
Meu avô sempŕe dizia !!
Por mais que pareça complicado, sempre há uma solução.
Atitudes erradas machucam. Palavras erradas ferem.Atitudes erradas machucam. Palavras erradas ferem.
Essas são as frases mais lindas que meu avô dizia !!!
terça-feira, 23 de agosto de 2011
sexta-feira, 22 de julho de 2011
gibi !!!!!!!!!!
Eu começei a ler um gibi do cascão
muito legal rererere !
era assim o cascão pegava o jornal do pai ele pra fazer coisas para brincar muito! 1primeiro ele fez um avião,uma bola de futebol e depois colocou o jornal para seu cachorrinho fazer xixi
muito legal rererere !
era assim o cascão pegava o jornal do pai ele pra fazer coisas para brincar muito! 1primeiro ele fez um avião,uma bola de futebol e depois colocou o jornal para seu cachorrinho fazer xixi
terça-feira, 5 de julho de 2011
genero memórias
A idéia é falar de como ensinar leitura e escrita, utilizando as normas gramaticais e ortográficas, muito usada nas décadas passadas, mas, muito questionada hoje, numa idéia aditiva com o uso dos gêneros textuais, na formação de leitores e escritores. Em minha opinião, as duas maneiras juntas pode ser uma opção bem mais proveitosa.
O ensino da leitura e da escrita, na forma tradicionalmente falada, consistia inicialmente no ensino de conceitos e significados dos termos. Todo bom professor ensinava desta forma e usando métodos tradicionais ou não, as crianças aprendiam; como ponto inicial, depois que o aluno dominasse o alfabeto, sabendo diferenciar as consoantes e as vogais, o professor trabalhava as classes gramaticais (artigo, substantivo, pronome, adjetivo, verbo, advérbio, numeral, preposição, conjunção e interjeição), conceituando-as e explicando o que cada uma representa, no processo ensino- aprendizagem da leitura e da escrita em Língua Portuguesa. Em seguida, o professor introduzia o estudo da oração, iniciando por seus termos:Os essenciais (sujeito e predicado e predicativo), os integrantes(objeto direto, objeto indireto,complemento nominal e agente da passiva) e os acessórios ( adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto), em seguida acrescentava a parte ortográfica, relacionando palavras e suas diferentes formas de grafá-las, como as palavras que se escreve com X e ch, j e g, c e ss, h, z,s, c, ç, entre outras.
Estes conteúdos eram ensinados de forma isolada e mecânica, sem nenhuma relação com os gêneros textuais, que só seriam introduzidos quando o aluno já soubesse ler e escrever, ou seja, numa série mais adiantada; bem diferente do que os especialistas em educação defendem atualmente,que é , o estudo dos gêneros textuais,desde cedo, logo nas séries iniciais, por ser o início da socialização do indivíduo ou seja na alfabetização,( os gêneros, nada mais são do que os vários tipos de textos e a função social que cada um representa no estudo das ciências humanas), com a justificativa de que desde cedo estes gêneros fazem parte da nossa vida, de forma significativa, o que constatamos ser verdade; podemos perceber a veracidade desta necessidade, ao considerarmos as diversas formas de comunicação que somos submetidos em nosso cotidiano e a sociabilidade que estas informações nos assegura; como exemplos podemos citar: quando lemos um jornal, recebemos um panfleto na rua, lemos o cartaz no mural da escola, recebemos um convite pra uma festa, recebemos ume email, entre outras. Podemos classificar os gêneros textuais em dois tipos: Os gêneros primários; que são os aprendidos ao usarmos a língua diariamente nas conversas em famílias, no trabalho e nas mesas de bares; e os gêneros secundários, que são os aprendidos na escola, são as comunicações formais, são planejadas de forma detalhada, como uma aula, uma palestra ou uma entrevista. O professor antes de trabalhar os gêneros textuais deve conhecer os grupos que tem a ação de: narrar, expor, argumentar, instruir e relatar, além de suas respectivas capacidades de linguagem envolvidas na produção de textos, bem como os gêneros a que cada um está agrupado; é o que chamamos de agrupamentos de gêneros, que aqui explico de forma detalhada: 1-Narrar- ficção e criação: gêneros de cultura literária ficcional: contos, crônicas, lendas, romances, fábulas;
O ensino da leitura e da escrita, na forma tradicionalmente falada, consistia inicialmente no ensino de conceitos e significados dos termos. Todo bom professor ensinava desta forma e usando métodos tradicionais ou não, as crianças aprendiam; como ponto inicial, depois que o aluno dominasse o alfabeto, sabendo diferenciar as consoantes e as vogais, o professor trabalhava as classes gramaticais (artigo, substantivo, pronome, adjetivo, verbo, advérbio, numeral, preposição, conjunção e interjeição), conceituando-as e explicando o que cada uma representa, no processo ensino- aprendizagem da leitura e da escrita em Língua Portuguesa. Em seguida, o professor introduzia o estudo da oração, iniciando por seus termos:Os essenciais (sujeito e predicado e predicativo), os integrantes(objeto direto, objeto indireto,complemento nominal e agente da passiva) e os acessórios ( adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto), em seguida acrescentava a parte ortográfica, relacionando palavras e suas diferentes formas de grafá-las, como as palavras que se escreve com X e ch, j e g, c e ss, h, z,s, c, ç, entre outras.
Estes conteúdos eram ensinados de forma isolada e mecânica, sem nenhuma relação com os gêneros textuais, que só seriam introduzidos quando o aluno já soubesse ler e escrever, ou seja, numa série mais adiantada; bem diferente do que os especialistas em educação defendem atualmente,que é , o estudo dos gêneros textuais,desde cedo, logo nas séries iniciais, por ser o início da socialização do indivíduo ou seja na alfabetização,( os gêneros, nada mais são do que os vários tipos de textos e a função social que cada um representa no estudo das ciências humanas), com a justificativa de que desde cedo estes gêneros fazem parte da nossa vida, de forma significativa, o que constatamos ser verdade; podemos perceber a veracidade desta necessidade, ao considerarmos as diversas formas de comunicação que somos submetidos em nosso cotidiano e a sociabilidade que estas informações nos assegura; como exemplos podemos citar: quando lemos um jornal, recebemos um panfleto na rua, lemos o cartaz no mural da escola, recebemos um convite pra uma festa, recebemos ume email, entre outras. Podemos classificar os gêneros textuais em dois tipos: Os gêneros primários; que são os aprendidos ao usarmos a língua diariamente nas conversas em famílias, no trabalho e nas mesas de bares; e os gêneros secundários, que são os aprendidos na escola, são as comunicações formais, são planejadas de forma detalhada, como uma aula, uma palestra ou uma entrevista. O professor antes de trabalhar os gêneros textuais deve conhecer os grupos que tem a ação de: narrar, expor, argumentar, instruir e relatar, além de suas respectivas capacidades de linguagem envolvidas na produção de textos, bem como os gêneros a que cada um está agrupado; é o que chamamos de agrupamentos de gêneros, que aqui explico de forma detalhada: 1-Narrar- ficção e criação: gêneros de cultura literária ficcional: contos, crônicas, lendas, romances, fábulas;
terça-feira, 28 de junho de 2011
trabalho de português
Eu fiz um trabalho sobre a capricho com minhas amigas:Camila marcilio,lais correa,maria santos longo
Foi uma experiência muito boa !!! fiz sobre cadernos ecológicos da capricho,ajuda preservar a natureza assim ela corresponde agradecida
Foi uma experiência muito boa !!! fiz sobre cadernos ecológicos da capricho,ajuda preservar a natureza assim ela corresponde agradecida
sexta-feira, 13 de maio de 2011
ANIVERSÁRIO !!
Hoje é o aniver da minha
professora Camila de Ciencias
ela ,é muito legal amo muito ela
essa é ela ->É MINHA SORA LINDA
Carinhosa
Amiga
Maravilhosa
Imcoparavel
Linda
Aaa o que fala !
Parabens sorinha de meu coraçaão te adoro muito !!!!
professora Camila de Ciencias
ela ,é muito legal amo muito ela
essa é ela ->É MINHA SORA LINDA
Carinhosa
Amiga
Maravilhosa
Imcoparavel
Linda
Aaa o que fala !
Parabens sorinha de meu coraçaão te adoro muito !!!!
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