Eu começei a ler um gibi do cascão
muito legal rererere !
era assim o cascão pegava o jornal do pai ele pra fazer coisas para brincar muito! 1primeiro ele fez um avião,uma bola de futebol e depois colocou o jornal para seu cachorrinho fazer xixi
sexta-feira, 22 de julho de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
genero memórias
A idéia é falar de como ensinar leitura e escrita, utilizando as normas gramaticais e ortográficas, muito usada nas décadas passadas, mas, muito questionada hoje, numa idéia aditiva com o uso dos gêneros textuais, na formação de leitores e escritores. Em minha opinião, as duas maneiras juntas pode ser uma opção bem mais proveitosa.
O ensino da leitura e da escrita, na forma tradicionalmente falada, consistia inicialmente no ensino de conceitos e significados dos termos. Todo bom professor ensinava desta forma e usando métodos tradicionais ou não, as crianças aprendiam; como ponto inicial, depois que o aluno dominasse o alfabeto, sabendo diferenciar as consoantes e as vogais, o professor trabalhava as classes gramaticais (artigo, substantivo, pronome, adjetivo, verbo, advérbio, numeral, preposição, conjunção e interjeição), conceituando-as e explicando o que cada uma representa, no processo ensino- aprendizagem da leitura e da escrita em Língua Portuguesa. Em seguida, o professor introduzia o estudo da oração, iniciando por seus termos:Os essenciais (sujeito e predicado e predicativo), os integrantes(objeto direto, objeto indireto,complemento nominal e agente da passiva) e os acessórios ( adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto), em seguida acrescentava a parte ortográfica, relacionando palavras e suas diferentes formas de grafá-las, como as palavras que se escreve com X e ch, j e g, c e ss, h, z,s, c, ç, entre outras.
Estes conteúdos eram ensinados de forma isolada e mecânica, sem nenhuma relação com os gêneros textuais, que só seriam introduzidos quando o aluno já soubesse ler e escrever, ou seja, numa série mais adiantada; bem diferente do que os especialistas em educação defendem atualmente,que é , o estudo dos gêneros textuais,desde cedo, logo nas séries iniciais, por ser o início da socialização do indivíduo ou seja na alfabetização,( os gêneros, nada mais são do que os vários tipos de textos e a função social que cada um representa no estudo das ciências humanas), com a justificativa de que desde cedo estes gêneros fazem parte da nossa vida, de forma significativa, o que constatamos ser verdade; podemos perceber a veracidade desta necessidade, ao considerarmos as diversas formas de comunicação que somos submetidos em nosso cotidiano e a sociabilidade que estas informações nos assegura; como exemplos podemos citar: quando lemos um jornal, recebemos um panfleto na rua, lemos o cartaz no mural da escola, recebemos um convite pra uma festa, recebemos ume email, entre outras. Podemos classificar os gêneros textuais em dois tipos: Os gêneros primários; que são os aprendidos ao usarmos a língua diariamente nas conversas em famílias, no trabalho e nas mesas de bares; e os gêneros secundários, que são os aprendidos na escola, são as comunicações formais, são planejadas de forma detalhada, como uma aula, uma palestra ou uma entrevista. O professor antes de trabalhar os gêneros textuais deve conhecer os grupos que tem a ação de: narrar, expor, argumentar, instruir e relatar, além de suas respectivas capacidades de linguagem envolvidas na produção de textos, bem como os gêneros a que cada um está agrupado; é o que chamamos de agrupamentos de gêneros, que aqui explico de forma detalhada: 1-Narrar- ficção e criação: gêneros de cultura literária ficcional: contos, crônicas, lendas, romances, fábulas;
O ensino da leitura e da escrita, na forma tradicionalmente falada, consistia inicialmente no ensino de conceitos e significados dos termos. Todo bom professor ensinava desta forma e usando métodos tradicionais ou não, as crianças aprendiam; como ponto inicial, depois que o aluno dominasse o alfabeto, sabendo diferenciar as consoantes e as vogais, o professor trabalhava as classes gramaticais (artigo, substantivo, pronome, adjetivo, verbo, advérbio, numeral, preposição, conjunção e interjeição), conceituando-as e explicando o que cada uma representa, no processo ensino- aprendizagem da leitura e da escrita em Língua Portuguesa. Em seguida, o professor introduzia o estudo da oração, iniciando por seus termos:Os essenciais (sujeito e predicado e predicativo), os integrantes(objeto direto, objeto indireto,complemento nominal e agente da passiva) e os acessórios ( adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto), em seguida acrescentava a parte ortográfica, relacionando palavras e suas diferentes formas de grafá-las, como as palavras que se escreve com X e ch, j e g, c e ss, h, z,s, c, ç, entre outras.
Estes conteúdos eram ensinados de forma isolada e mecânica, sem nenhuma relação com os gêneros textuais, que só seriam introduzidos quando o aluno já soubesse ler e escrever, ou seja, numa série mais adiantada; bem diferente do que os especialistas em educação defendem atualmente,que é , o estudo dos gêneros textuais,desde cedo, logo nas séries iniciais, por ser o início da socialização do indivíduo ou seja na alfabetização,( os gêneros, nada mais são do que os vários tipos de textos e a função social que cada um representa no estudo das ciências humanas), com a justificativa de que desde cedo estes gêneros fazem parte da nossa vida, de forma significativa, o que constatamos ser verdade; podemos perceber a veracidade desta necessidade, ao considerarmos as diversas formas de comunicação que somos submetidos em nosso cotidiano e a sociabilidade que estas informações nos assegura; como exemplos podemos citar: quando lemos um jornal, recebemos um panfleto na rua, lemos o cartaz no mural da escola, recebemos um convite pra uma festa, recebemos ume email, entre outras. Podemos classificar os gêneros textuais em dois tipos: Os gêneros primários; que são os aprendidos ao usarmos a língua diariamente nas conversas em famílias, no trabalho e nas mesas de bares; e os gêneros secundários, que são os aprendidos na escola, são as comunicações formais, são planejadas de forma detalhada, como uma aula, uma palestra ou uma entrevista. O professor antes de trabalhar os gêneros textuais deve conhecer os grupos que tem a ação de: narrar, expor, argumentar, instruir e relatar, além de suas respectivas capacidades de linguagem envolvidas na produção de textos, bem como os gêneros a que cada um está agrupado; é o que chamamos de agrupamentos de gêneros, que aqui explico de forma detalhada: 1-Narrar- ficção e criação: gêneros de cultura literária ficcional: contos, crônicas, lendas, romances, fábulas;
terça-feira, 28 de junho de 2011
trabalho de português
Eu fiz um trabalho sobre a capricho com minhas amigas:Camila marcilio,lais correa,maria santos longo
Foi uma experiência muito boa !!! fiz sobre cadernos ecológicos da capricho,ajuda preservar a natureza assim ela corresponde agradecida
Foi uma experiência muito boa !!! fiz sobre cadernos ecológicos da capricho,ajuda preservar a natureza assim ela corresponde agradecida
sexta-feira, 13 de maio de 2011
ANIVERSÁRIO !!
Hoje é o aniver da minha
professora Camila de Ciencias
ela ,é muito legal amo muito ela
essa é ela ->É MINHA SORA LINDA
Carinhosa
Amiga
Maravilhosa
Imcoparavel
Linda
Aaa o que fala !

Parabens sorinha de meu coraçaão te adoro muito !!!!
professora Camila de Ciencias
ela ,é muito legal amo muito ela
essa é ela ->É MINHA SORA LINDA
Carinhosa
Amiga
Maravilhosa
Imcoparavel
Linda
Aaa o que fala !
Parabens sorinha de meu coraçaão te adoro muito !!!!
AMAR DOE MUITO
Meu cara quando a gente fica apaixonada tudo muda , nossos sentimentos ,tudo vira conto de fada !! mais no final vc fica só na solidão !!!vou contar sobre minha paixão !!!
Tudo começou quando ele meu deu um beijo ,foi aquele beijo que te deixa mole sabe ,quase morri ahh
ele te um jeitinho muito especial que pode conquistar tudo, me apaixonei mais ele não olha mais na minha cara ,não me beija ,não me abraça me igui nora sabe e como
AMAR DOE MUITO NA ALMA DE QUEM AMA !!
Tudo começou quando ele meu deu um beijo ,foi aquele beijo que te deixa mole sabe ,quase morri ahh
ele te um jeitinho muito especial que pode conquistar tudo, me apaixonei mais ele não olha mais na minha cara ,não me beija ,não me abraça me igui nora sabe e como
eu sou muito sencivío eu fico ouvindo música no meu mp 4 e começo a chorar por ele e fico me lembrando de seu beijo me cariciando ai como é difícil a vida
Numca se apaixone ,gente doe de mais e como amo muito ele sem ele saber de nadinha :[
''Não sei se um dia vou amar alguem como amei vc ,tudo de bom que eu abrendi hoje só me faz sofrer... ''
(Nathália)
terça-feira, 10 de maio de 2011
GREVE NA ESCOLA !!!
Meu esta ai em Joinville uma greve muito sem noção,isso só
aconteceu porque o Prefeito não quer pagar as coias certas para os professores ,um aumento ai...
Por isso nós alunos estamos sendo prejudicados pois sem
GREVE...GREVE...GREVE...!!!
aconteceu porque o Prefeito não quer pagar as coias certas para os professores ,um aumento ai...
Por isso nós alunos estamos sendo prejudicados pois sem
professores não podemos ter o conteúdo necessário e ficamo
na escola só tendo leitura,imformatica ,matemática e educação fisíca só
isso gente meu !! e se nós não irmos teremos que ficar nas ferias
na escola GREVE...GREVE...GREVE...!!!
Revista Sobre Minha Amiga Nathalia !! (trabalho de português
REVISTA NATHALIA
Essa revista fala sobre Nathali Nougueira Peris,
ela é muita companheira ,leal,amigona etc;essa é ela não é bonita ne ?->

autora : Aline Simiano
Essa revista fala sobre Nathali Nougueira Peris,
ela é muita companheira ,leal,amigona etc;essa é ela não é bonita ne ?->
todo esse tempo com ela me fez tornarmos grandes amigas !!
Esse trabalho me ensinou que a pessoas muito valiosas como
ela !!gostei muito ter feito com ela isso ,a também tenho uma grande
curiosidade sobre ela ,ela ama a Ana Hickmann
->autora : Aline Simiano
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